家校的学年规划

家校开始已经一周半了，可是有很多事情还没有很好的规划。今天上午看了一个家校妈妈的视频，讲如何规划家校的学习计划。从这个视频里有一些教材上的收获，但是最重要的是这个妈妈在视频中声音的平静给人带来的心定。这个妈妈一共四个孩子，其中三个在学龄，分别是2年级，6年级，和8年级。如果换了是我，不要说家校所有的孩子，哪怕把四个孩子都送去学校上学，也会整天急的一脑门子汗。但是这个妈妈有着典型基督徒的平和，最后用圣经里的话总结——我必不至缺乏！真是强大的信心。我也需要学习这种精神，不管我有没有牧者，都要相信自己，我必不至缺乏。

然后形而上的问题解决了，还得解决形而下的问题。

Leo的数学我不操心，他自己自学的能力在去年一年已经有很好的体现了。只要让他按照自己的节奏来就好。

Science其实和math是非常想关的，而且Leo对于Science的兴趣比数学要高很多，非常的积极主动。我唯一担心的是不能给他提供合适的学习条件，比如选用什么教材，怎么做实验，在某一个独特的问题上钻研到什么程度，我到底要介入多少？开学之前Debby送了几本中学的教课书给Leo，大部分是数学，只有一本Physical science。

Leo自己在车库里看见了这本书，捡出来读了没几天就号称读完了。我不知道他从阅读过程中有多少收获，只是简单聊了两句，结果人家抱怨说这本书太简单了，没什么好深入的地方，而且也没有他现在正在兴头儿上的life science，所以读完就丢一边了。🙈于是家校妈积极的去amazon接着找更“适合”他的general science text book，找到了下面这本，

Integrated Science

应该是给college students的，但是觉得Leo的水平没准儿也可以handle得了，于是让他在amazon上读了一下sample pages，他说可以买，就下单买了一本。拭目以待，看看这本读起来会有多少收获。但是我觉得science这种东西光读书是不行的，最好要自己动手，所以还在找适合Leo的实验部分，可能是网课，可能是science kit。“我必不至缺乏”那句话必须在这里引用一下给自己信心。

写作下周会去试Rene推荐的以IEW为基础教材的老师，如果感觉可以的话，就跟着这个老师解决写作课的问题吧。除了上课，主要是要多写。我决定Leo每一次写作作业我也都跟者做一遍。虽然我的英文水平肯定是不能跟native English speaker比啦，但是写作所需要的想法我不缺，期望在这方面能对Leo有所帮助。

阅读需要和Leo一起读他感兴趣的书，打算重拾“读”书的活动。先找一本他感兴趣的书开始，以后希望能在选书上能提供一些我的意见。

历史课想了半天要不要像写作一样，找了老师和study group来上。这么做当然有优势，因为我自己对美国历史的了解是非常有限的，而且有study group可以一起讨论，对历史这种科目太重要了。一个人闷头读历史很容易偏颇，特别是这个年龄的孩子看待历史的角度很有可能和成年人是很不同的，需要同龄人之间的讨论。但是，历史又是影响世界观非常重要的一部分，我又不希望Leo在还没自己独立思考过的时候就被老师教导了，或者被同学影响了，还是希望能给他一点空间，让他先培养自己的历史观，然后再去跟随别人学习。所以今年历史课还是先以实验为主吧，自己找一些历史教科书来尝试一下。

剩下的就是PE了。等Alex这周末度假回来之后，希望能跟他联系上，开始customized fitness training. 然后我也要开始寻找自己能坚持下来的体育锻炼，希望能带动Leo一起养成习惯。加上周末全家人一起在outdoor heated pool游过冬天的计划，一周的锻炼量是个很好的开始了。

最后在social activities上，除了boy scouts现在Leo几乎没有其他的安排，这是需要特别努力的地方。“我必不至缺乏！”再次鼓励自己。

然后开头那位做视频分享家校学年规划的妈妈还有一个很重要的建议就是要不断调整计划，这正是家校的宝贵之处，可以根据孩子的具体情况有针对性的快进、慢进、改道。这一点要牢记在心，好好利用。

忘了cooking和community service. 每周安排一天跟Leo一起做午饭，先从Sushi开始。Community service需要研究一下，看看哪些是适合我们俩一起做的。